“美好生活,从水开始”……随着人们对水质要求越来越高,净水器市场迅速崛起,以“健康水”、“治病”、“美容”等功效吸引消费者眼球,还现场为市民演示电解水实验,
①由电解水的装置可知,与电源的A极相连的电极上收集的气体较少,是氧气,A为电源的正极;试管D中的气体较多,是氢气;②由化学变化的实质可知,在化学变化....new-pmd .c-abstract br{display: none;}
解答：解：（1）该反应的化学方程式 2H2O 通电 . 2H2↑+O2↑； （2）由图可知，A试管中气体体积大，是氢气，因为负极产生氢气，故A端连接电源的负极； （3）电
Ⅱ.写出电解水的化学方程式___,检验正极上气体的方法是___。Ⅲ.上图步骤③中集气瓶里观察到的现象是___。Ⅳ.了解了水的宏观组成,即水是由___元素组成
8.如图所示是水的电解实验装置图.(1)该实验中.与两个电极相连的a.b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气和氧气.体积比约为2:1.(2)该实验证明了水是由氢.氧
带正电荷的离子,便在阴极形成,就是我们所喝的碱性水;而带负电的离子,在阴极生成。 电解水实验:1.实验装置图:2.表达式:水氢气+氧气2H2O2H2↑+O2↑3.实验
如图是实验室电解水的简易装置示意图。 (1)接通直流电源后,甲试管产生的是_ __气,乙试管产生的是__ _气;A极为__极,B为__ __极。 (2)检验甲试管内
(1) 在水中加入氢氧化钠的目的是___ ; (2) a管中产生的气体为___ ; (3) 实验得出的结论是:水是由___ 组成的。 【考点】 抱歉,您未登录
(3)实际实验过程中,往往要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,加入稀硫酸的目的___.(4)电解水的微观模拟示意图如右图:从图中可以看出,宏观上水是由___元素和
如图是电解水实验的示意图:(1)a试管里产生的是___气;b
（1）图示的电解水实验中可看到：a试管内气体约为b管内气体体积的2倍，则a管内为氢气，b管内气体为氧气；可用带火星木条复燃的方法检验气体为氧气； 故答案为
对“ 电解水实验原 理示意常秀柏图"装置的改进( 甘肃省会宁县第一中学,甘肃会宁730799)摘要:作者针对贫困地区中学实验课受经济条件限制,实验仪器少而导致“
(1) 氢气 (2) 吸附 杀菌消毒 D (3) ①②③ (1)根据水电解的现象:正极产生氧气、负极产生氢气且二者体积比为1:2,结合实验操作图,判断气体C的....new-pmd .c-abstract br{display: none;}
图为电解水实验示意图,下列有关说法中正确的是( ) A.与直流电源正极相连的玻璃管内产生的气体可以燃烧 B.该实验可以得出结论,水是由氢气和氧气组成的 C.与
(1) C 试管中产生的气体体积较___,用点燃的火柴靠近这种气体,发现它会___。 (2) 写出这个实验发生物质变化的文字表达式___。 【考点】 抱歉,您未登录
为何会出现无电流的电解水实验? 只看楼主 收藏 回复李PJKKKKK 环境化学 6 三个串联的1.5v电池,一台电流表
(1) 由实验现象确定A端接电池___极 (2) A试管里产生的是___气;B试管里的气体可用___来检验. (3) 若观察到实验现象是A、B两极气体的体积小于理论值
(3)电解水是化学变化,根据实验事实,可写出文字表达式为:水 通电 氢气+氧气.故答案是:(1)负;(2)氢、氧、带火星的木条、木条复燃;(3)水 通电 氢气+氧气
电解水实验 1、 电解装置图:如右图原理:水 通电 氢气 + 氧气( 2H2O 通电 2H2↑+ O2↑)注意 :电源用(直流电或交流电),在
常见气体的检验 电解水实验 抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析! 登录查看答案解析 题型:实验探究题 | 难度:普通 | 组卷次数:11 下载 收藏 有奖纠错 + 选
下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是 () A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1 C. 将